L’organisation des études en 1ère
Le fonctionnement horaire
Tous les cours des enseignements communs s’achèvent à 15h30 le lundi, le mardi et le jeudi.
Cette organisation favorise une fin de journée personnalisée, de 15h30 à 16h30 les élèves suivent les enseignements suivants :
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Les options facultatives
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les horaires aménagés (CHAM Classe à horaires aménagés) ou de la section sportive
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la section européenne
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Les études du soir :
- soit d’une heure de travail personnel en étude, avec pour objectif la relecture des cours de la journée ; il est aussi possible de travailler en groupe.
- soit d’une aide individualisée en français, en mathématiques ou en physique ; les groupes sont au maximum de 15 élèves et ils sont reconstitués régulièrement en fonction des résultats obtenus par l’élève.
Le Contrôle des Connaissances.
- Des interrogations en classe, écrites ou orales, pour suivre les apprentissages.
- Un devoir surveillé de trois ou quatre heures chaque semaine.
- Une série de devoirs groupés par trimestre.
- Deux oraux de français : un au 1er trimestre et un au 3ème
Les Relations Ecole-Famille.
Les notes sont consultables à tout moment sue le site « école directe ».
En fin de trimestre un bulletin trimestriel avec des appréciations est envoyé aux familles.
D’autre part des rencontres Parents – Professeurs sont organisées deux fois dans l’année, dont une, en janvier, sous forme de rencontres individuelles.
Une réunion d’orientation est organisée en décembre.
L’accompagnement en 1ère
4 axes à cet accompagnement :
- L’aide au travail personnel
- Le soutien
- L’approfondissement
- L’orientation (lien)
Le soutien et l’approfondissement
- Un stage d’anglais pendant les vacances de Pâques.
- Un stage de préparation à l’examen de français pendant les vacances de printemps
- Un stage de remise à niveau en sciences économiques pendant les vacances de printemps
L’orientation en 1ère
L’information
- un diaporama est présenté aux élèves et leur permet de découvrir les différentes filières et formations
- une réunion d’information est organisée pour les parents début décembre
- des visites au BDI afin de trouver des renseignements sur les formations
- un forum post bac organisé au sein de l’établissement fin novembre ; une soixantaine de formations de l’enseignement supérieur de l’académie y participe
- le BDI, tenu par des parents de l’APEL, est ouvert aux élèves de 1ère sur rendez-vous
- la préparation à la participation au salon de l’étudiant et le suivi de cette participation
Le dialogue avec l’équipe
- l’accompagnement régulier de chaque élève par son professeur principal
- la réunion parents / professeurs du mois de janvier
- les rendez-vous avec le professeur principal ou la directrice des études
La construction du projet personnel
- la réflexion sur soi et sur les formations qui correspondent à son profil, avec l’aide de la documentaliste au CDI
- en 1ère, chaque élève a officiellement un rendez-vous d’orientation avec son professeur principal. Un document est rempli avant et après le rendez-vous et une copie est conservée dans le dossier de l’élève
La tenue du « portfolio »
Celui-ci permet de garder la trace de toutes les informations reçues et de toutes les démarches effectuées.