L’accompagnement au lycée Notre-Dame des Minimes

L’accompagnement des élèves dépend d’abord des structures et des personnes.
L’organigramme du lycée laisse apparaître que les interlocuteurs des élèves sont nombreux :
- Chef d’établissement
- responsable des études au lycée
- Des coordinateurs de niveau
- Des professeurs principaux
- Des professeurs « tuteurs » quand cela semble opportun
Cela permet qu’il y ait une bonne présence auprès des élèves et une écoute vigilante.


La Réforme proposée donne 4 axes à  cet accompagnement :
- Le soutien
- La méthodologie
- L’approfondissement
- L’orientation

Le fonctionnement horaire aux Minimes

Soutiens, méthodologie et approfondissement sont favorisés par un fonctionnement horaire approprié :
- Tous les cours des enseignements communs (enseignements d’exploration compris) s’achèvent à 15h30 le lundi, le mardi et le jeudi.
- A partir de 15h30, les élèves peuvent bénéficier d’activités personnalisées d’accompagnement
- Une ou deux fois par semaine, en début de matinée, une plage est également mise en place afin de permettre aux élèves qui auraient un horaire aménagé ou qui suivraient des options facultatives après 15h30 de bénéficier également des  propositions d’accompagnement

Le soutien

Des aides sont proposées en plusieurs disciplines
- Français
- Mathématiques
- Physique Chimie
- Anglais
La participation au soutien se décide en concertation entre le professeur de la matière, le professeur principal et l’élève. La coordinatrice de niveau se charge de la constitution des groupes.
De jeunes polytechniciens offrent leurs services pour une aide aux devoirs aux élèves de secondes volontaires.
Des plages de travail sont proposées aux élèves qui le souhaitent le soir ou le samedi matin.
Un stage de rentrée est proposé en terminale aux élèves qui le souhaitent.

La méthodologie

- Des études encadrées sont l’occasion de revoir  les méthodes de travail
- Des groupes à effectifs réduits donnent la possibilité de travailler des méthodes communes à toutes les disciplines comme la prise de notes par exemple.

L’approfondissement

- Un approfondissement des matières est organisé à partir de janvier en fonction du vœu de série formulé par l’élève et par sa famille.
- Dans le cadre de la section Europe, un approfondissement est proposé dans les deux langues vivantes
- Un approfondissement est également proposé en 1ère  en mathématiques et en physique chimie  aux élèves de série S qui envisagent un post bac ambitieux ou qui souhaitent aller plus loin dans leur  maîtrise de la matière.
- Un stage d’anglais est proposé aux élèves de 1ère pendant les vacances de février

La notion d’accompagnement n’est pas que scolaire :

elle concerne aussi le passage de l’adolescence à la vie adulte et dans cette métamorphose, l’adolescent a besoin de la présence et du  témoignage des adultes.
Chaque année, une sortie d’intégration est organisée à la fin du mois de septembre
Elle permet de faire le point sur l’entrée des élèves au lycée, sur leur début d’année et est l’occasion pour eux d’établir une « charte » de l’année de seconde, de ses exigences et de ses enjeux. Elle est également un temps de rencontres et de meilleure connaissance mutuelle.
Régulièrement des « mots du matin » permettent d’attirer l’attention des élèves sur des points importants de la vie quotidienne et de faire avec eux l’analyse de tel ou tel point d’actualité à la lumière des valeurs propres à une école salésienne. Ces mots du matin sont assurés par M. Michel, chef  d’établissement et par le Père Jean-Marie Petitclerc, en charge de la Communauté salésienne présente aux Minimes.

Vers la responsabilisation et l’autonomie des élèves

En contrepoint de tout le travail d’accompagnement qui est fait,
- Le conseil des délégués
- Le conseil de vie lycéenne
- Le conseil d’Etablissement
sont des instances par lesquelles les lycéens sont appelés à exercer leur responsabilité et à manifester leur intérêt pour la vie de leur lycée.